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正のフィードバック
教育; 教育

コメントは、人の活動の正の要素を強調するためのもの。

視力語彙
教育; 教育

言葉は個々のデコードせずにすぐに識別することができます。

自己評価
教育; 教育

評価は/彼女は彼/彼女の自身のパフォーマンス、長所と短所を評価するために彼は学習者によって完了した。

スタディスキル
教育; 教育

メモを取る、時間管理、研究計画などについて、個々の能力に関連付けられているスキルを設定します。

研究グループ
教育; 教育

グループ学習を容易にするために協力して組み立て。

学習面
教育; 教育

対照的に深い学習と、詳細（暗記学習）の暗記を強​​調して学習。

総括的評価
教育; 教育

評価は、典型的な知識やスキルの個々の支配の最終的な評価を提供することを目的と学習期間の終了時に完了しました。

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