文法構造 (1) マーク ・ ターナー によって詳細に検討して概念の統合を求めるために特化。この建設のいくつかの例は次のとおり：

＃ お金がすべてのルートである悪

＃ 虚栄心は美容

＃ 必要性の流砂発明

＃ 死の母美

＃ の子供の母親は貧乏人の富すべてまずアリストテレスの 詩学 における注意フォームを共有するこれらの例。フォームから成っている 3 つの要素、x、y および z. これらはすべての名詞句です。2 つの要素は、y と z は、フォーム (括弧で囲まれた) 所有建設 'の前置詞によって接続されます。、建設の目的は以下のようによると x を表示する必要があります、特定の視点を提案する:

＃ の子供 (貧乏人の富) は x y z (6) 我々 は貧乏人の富として子供を表示する子供たちの '値' に関連する肯定的な推論の数の結果が求められます。要素に加え x、y、z、子供 (x) 富 (y) 子供 (x) および貧乏人 (z) (y) の富と富、すなわち金持ちを所有している人の間を保持している並列関係の概念的な関係を構築するよう求められますの観点から理解するために求める w. の 4 番目の要素の建設です

。これはこの構造の解釈に必要なコンポーネントが不足している要素 (w): 平行まで (children–poor 人) 関係に y–w (riches–rich 人) 関係がない場合は、(x) の子供と富 （y） のカウンター パートとして表示するための基礎がないです。(7) にこのアイデアを示します。

＃ 理論、' 子供/貧しい男性' と ' 富/豊富な男性' をブレンドによると z (b) 富 ↔rich 男性 y w x ↔poor 男性の (a) 子供たちそれぞれ個別の入力スペースに生息します。XYZ 建設プロンプトを類推するの面で子供は貧乏人の富の点で概念化を生じさせるのに役立つ概念の統合のための します。これは緊急時の構造です。