Issues related to the circumstances or condition of the earth's natural surroundings.
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教育のプロセスは、環境と人間の相互関係のお得な情報し、は、値の明確化との学際的な問題解決のアプローチを利用します。憂慮する教育の進行状況の知識、理解、態度、技術、環境-精神的な問題と考慮事項のためのコミットメントを します。環境教育の必要性連続各新世代自体の保全を学ぶ必要があります。 ...
原則の自然と文化の世界が独立していること、認知のコンテンツ領域などの環境教育を支配するの一般的な概念 （大きなアイデア） セット (太陽など) の天然資源は有限など。 ...
プログラム、コースとは、教育の所属を提供しています環境教育教材。環境教育カリキュラムは伝統的な学校の科目内の統合注入のパーツとしてまたは、学際的なアプローチを利用して、別々 の対象として含めることができます。 ...
(評価)決定し、品質の評価として学習プロセス、コース、または所定の目標と目標の面での環境教育プログラムの有効性、初期評価、努力入力、プロセス ・ アプローチへの影響・効果の評価フォームで構成されます。 ...
特定の種類の競合する興味関心、個人参加学生のどのように情熱-世界システムとその相関関係機能のシミュレーションを含む、実際の生活状況のシミュレーションで人間の意思決定者の使用を含むシミュレーションを利用して、教育・学習のテクニック。 ...
対策およびセキュリティ被害とその生物資源の持続可能性を含む、環境の劣化を防ぐために制御します。負または破壊的な影響、影響、およびその結果から、環境を保護するために ...
度や品質が物理的にリソースの利用し、その周辺からのアメニティの値を取得する人間環境の条件に関連します。合計、調和、環境の要因とは、人間の仕事、生活、コミュニティ、およびレジャーに影響力の評価を します。負または破壊的な影響および影響のない s 特定の環境では。 ...
