Category: Education
Created by: zblagojevic
Number of Blossarys: 5
English (EN)- Macedonian (MK)
- Chinese, Simplified (ZS)
- Indonesian (ID)
- Japanese (JA)
- Russian (RU)
- French (FR)
- Romanian (RO)
- Serbian (SR)
- Hungarian (HU)
- Filipino (TL)
- Norwegian Bokmål (NO)
- Italian (IT)
- Bulgarian (BG)
- Portuguese (PT)
- Spanish (ES)
- Spanish, Latin American (XL)
- Greek (EL)
- Portuguese, Brazilian (PB)
- German (DE)
- Swedish (SV)
-
- Estonian (ET)
- Lithuanian (LT)
- English, UK (UE)
- Dutch (NL)
- Finnish (FI)
- Somali (SO)
- Arabic (AR)
- Macedonian (MK)
- Chinese, Simplified (ZS)
- Indonesian (ID)
- Japanese (JA)
- Russian (RU)
- French (FR)
- Romanian (RO)
- Serbian (SR)
- Hungarian (HU)
- Filipino (TL)
- Norwegian Bokmål (NO)
- Italian (IT)
- Bulgarian (BG)
- Portuguese (PT)
- Spanish (ES)
- Spanish, Latin American (XL)
- Greek (EL)
- Portuguese, Brazilian (PB)
- German (DE)
- Swedish (SV)
-
- Estonian (ET)
- Lithuanian (LT)
- English, UK (UE)
- Dutch (NL)
- Finnish (FI)
- Somali (SO)
- Arabic (AR)
Sav živi svet, skup svih vrsta (biljaka, životinja, mikroorganizama i gljiva) određenog područja ili perioda.
Sav živi svet, skup svih vrsta (biljaka, životinja, mikroorganizama i gljiva) određenog područja ili perioda.
Korišćenje bioloških sredstava, umesto hemijskih ili mehaničkih, za kontrolu štetočina, kao što su prirodni predatori i parazitski organizmi, izazivači bolesti, sterilizacija.
Korišćenje bioloških sredstava, umesto hemijskih ili mehaničkih, za kontrolu štetočina, kao što su prirodni predatori i parazitski organizmi, izazivači bolesti, sterilizacija.
Nivo zagađenja vazduha, propisan zakonom ili propisom, koji ne može biti prekoračen u toku određenog vremena u definisanom području. Standarda kvaliteta ambijentalnog vazduha se odnosi na maksimalno dozvoljen nivo specifičnih zagađujućih materija, u skladu sa zakonom.
Nivo zagađenja vazduha, propisan zakonom ili propisom, koji ne može biti prekoračen u toku određenog vremena u definisanom području. Standarda kvaliteta ambijentalnog vazduha se odnosi na maksimalno dozvoljen nivo specifičnih zagađujućih materija, u skladu sa zakonom.
Pogled na svet po kome je sve u univerzumu životne sredine u svrsi ljudskih vrednosti, namera ili ciljeva, bez priznanja ili razmatranja drugih oblika života (biljaka ili životinja), ili odgovornosti istog. Tumačenje stvarnosti (životne sredine) isključivo kategorijama ljudskih vrednosti, interesa i iskustava.
Pogled na svet po kome je sve u univerzumu životne sredine u svrsi ljudskih vrednosti, namera ili ciljeva, bez priznanja ili razmatranja drugih oblika života (biljaka ili životinja), ili odgovornosti istog. Tumačenje stvarnosti (životne sredine) isključivo kategorijama ljudskih vrednosti, interesa i iskustava.
Efektivna komunikacija i "zajednički rad" različitih organizacija, grupa, pojedinaca i disciplina na unakrsno-selektivnoj osnovi ka dostizanju ciljeva i rešavanju problema zaštite životne sredine. Koordinirani pristup (i uređenje) mostova, propusta, bavljenje zapostavljenim područjima, smanjenje konflikata i izbegavanje dupliranja.
Efektivna komunikacija i "zajednički rad" različitih organizacija, grupa, pojedinaca i disciplina na unakrsno-selektivnoj osnovi ka dostizanju ciljeva i rešavanju problema zaštite životne sredine. Koordinirani pristup (i uređenje) mostova, propusta, bavljenje zapostavljenim područjima, smanjenje konflikata i izbegavanje dupliranja.
Supstanca koja se sastoji od čvrstih ili tečnih čestica raspršenih u vazduhu zbog svoje male veličine, na primer, dim, smog, itd.
Supstanca koja se sastoji od čvrstih ili tečnih čestica raspršenih u vazduhu zbog svoje male veličine, na primer, dim, smog, itd.
Deklaracija Međuvladine konferencija o Obrazovanju u oblasti životne sredine, Tbilisi, 1977.g. Deklaracija o principima i strategijama ekološkog obrazovanja u savremenom svetu.
Deklaracija Međuvladine konferencija o Obrazovanju u oblasti životne sredine, Tbilisi, 1977.g. Deklaracija o principima i strategijama ekološkog obrazovanja u savremenom svetu.
Metode podizanja i razvoja ličnosti u procesu obrazovanja koje ispunjavaju naučne pedagoške zahteve.
Metode podizanja i razvoja ličnosti u procesu obrazovanja koje ispunjavaju naučne pedagoške zahteve.
Voda koja se koristi za piće, preradu i proizvodnju hrane i predmeta opšte upotrebe, kao i ostale potrebe ljudi.
Voda koja se koristi za piće, preradu i proizvodnju hrane i predmeta opšte upotrebe, kao i ostale potrebe ljudi.
Kompleks fizičkih i hemijskih uticaja neorganskog okruženja koji utiču na organizme
Kompleks fizičkih i hemijskih uticaja neorganskog okruženja koji utiču na organizme
